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胡凡老师上课

钱红艳老师点评

楚天都市网讯(通讯员江艺 徐超)2017年12月22日上午,东湖高新区体育学科同课异构研讨活动在光谷八小举行。该区教育发展研究院体卫艺室主任李宏斌,教研员钱红艳参与指导,全区100多名体育教师现场观课,光谷八小教学副校长陈翔,德育副校长谈艳敏等校领导也参加了此次研讨活动。

胡凡老师上课

光谷八小年轻教师胡凡执教四年级体操《跪跳起》,本节课条理清晰,节奏明快,体现了胡凡老师的基本功。整节课中学生兴趣浓烈积极主动性高。教学内容有创新,是一堂有趣而有实效的好课。在教学在课堂上将“教师主导”、“学生主体”、“训练主线”的教学理念呈现的真实而极致

这节课的跪跳起动作在四年级属于技术性较高的运动项目也比较枯燥,胡老师通过设计辅助性准备为教跪跳起练习做铺垫,当学生掌握到一定程度时,再做技术性指导,层层深入,由易到难,逐步导入,所有活动开展都围绕重难点开展,让学生在愉悦的学习氛围中体验运动的乐趣。在教学过程和目标的和谐统一方面,胡老师做得比较好。整一个教学过程都是围绕着教学目标的达成而开展。在教师主导和学生主体方面,“发挥教师的引导作用,体现学生的学习主体地位”是体育教学的基本理念之一。在学生主体和胡老师主导的关系上,胡老师处理的较好,能够做到很好的引导学生进行各项练习,对学生的练习能进行及时的点拨。

胡凡老师课后交流

这节课主要两点体现在以下几个方面:

1、引导方面衔接非常自然、有趣。

胡老师在整个教学过程中,从:“看谁先到点”—→垫上操—→各种垫上跳—→技能学习—→结束部分。

这整一个的流程中,垫上操结合后面的跪跳起动作陈老师进行了有趣有效的创编,在引导到各种各种的垫上跳,这个过程有自我的挑战,比一比,在一步步到后面的技能教学……整个非常流畅、很好的激发了学生的学习兴趣,引导很成功。

2.器材的巧妙运用。

本节课主要利用的器材就是垫子,而胡老师在整个过程把垫子充分合理的运用了起来,利用率非常高。通过垫子不同摆放来解决课的重难点,进行分层教学,在课中得以很好地分解难度,突破重点。垫子的摆放上做到了简单有效。

3.有效的分层。

新课程提倡以学生发展为中心,尊重学生个体差异,通过制定有针对性地、能满足各层次学生需求的分层目标,使学生在各自基础上都有不同程度的提高。胡老师在这节课中很重视这个问题,在环节目标预设时给不同程度的学生留足了空间,学生可根据自身的情况有选择性地完成力所能及的学习任务,并尽可能地在老师的帮助下挑战新的难度,这一做法让不同层次的学生都尝到成功的喜悦,有效地激发了学生的学习动机,促发了学生特别是弱势学生参与主动学习的热情。

徐超老师课后分享

导师点评环节中,指导教师徐超就本节课教学效果和单元计划的制定做出了分析与解读,跪跳起是小学四年级(水平二)体操技巧动作,学好跪跳起有助于学生发展腰腹力量和协调性,同时为后面的技巧动作学习打下基础。同时本节课的单元计划的制定根据跪跳起技术要领“摆、抜、展、压、提、收”来划分4课时,循序渐进,由易到难,符合四年级学生身心发展规律。

东湖高新区体育学科带头人点评

最后名师工作室专家就这三节课的不同特点,分别做了精彩的点评。为体育老师们怎样上好常态课解疑答惑,指明方向,并针对体育教学和单元计划的制定提出建议,使大家豁然开朗,受益匪浅。课后,老师们还就如何提高中小学体育教学质量进行了交流和探讨,活动开展得扎实、有序。

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责任编辑:张屏



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